又是一年的7月，刚刚参加完高考的孩子们怀揣着梦想准备迈进大学的校门；又是一年的7月，结束了学校生活的学子们怀揣着豪情准备跨入社会的大门。可是，国际金融海啸，给原本就连年持续走低的高校毕业生就业率又增加了几分冷意。这个7月让很多在酷暑中期盼的高校学子们有些迷茫，路在何方呢？
　　 2008年全国高校毕业生532万人，全国平均就业率70%，2009年预计全国高校毕业生达611万人，截止到今年7月1日，高校毕业就业率为68%。然而，令人欣喜的是，2009年5月27日，教育部召开新闻发布会，指出2008年全国中等职业学校毕业生589.15万人，平均就业率为95.77%。这是从 2005年开始全国中职就业率连续四年达到95%以上。2009年中等职业学校毕业生就业形势依然喜人，就业率或将稳步上升。

　　面对中职教育与高等教育就业情况的差距，我们要问：“中职就业率缘何持续走高？中职教育为何比高等教育更有就业竞争力呢？”深入比较研究国内中职教育与高等教育的现状与特点，不难探就这两个问题的答案。追本溯源，职业教育与就业有着天然的密切联系，职业教育的宗旨就是“传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导和职业道德教育，全面提高受教育者的就业素质”。另一方面，目前社会对人才的需求也不再单单是追求高学历，而是需要高技能人才、应用型人才。具体而言：

　　首先，中职学校毕业生动手能力强。目前，中职学校积极创新教学模式，开展校企合作，工学结合的教学方式。各中职学校普遍开展了“三段式”的教学改革试验，即“一年学基础、一年学专业、一年顶岗实习”，极大地提高了学生的实际操作能力和岗位适应能力。不仅如此，有的学校还开展了“订单培养”模式，订单培养就是根据企业需求培养人才。学生一入学就确定为某企业订单培养人才，学校同企业一起确定专业技能培养目标、拟定教学计划、组织教学内容。确保供需零距离对接和学生就业与企业用工一体化。

　　其次，中职学校专业设置紧跟市场。中等职业学校专业设置灵活多样，紧跟市场。一些社会需求量大的技术型专业，例如汽车、电子、计算机、维修等往往被本科教育忽略，而职业教育的毕业生往往与社会需求贴得很近。职业学校对社会需求反应很迅速，比如，近年来各城市大力发展城市轨道交通，城市轨道交通人才急缺，很多职业院校就已经适时开设了这个专业；目前动漫产业发展迅速，有的职业院校也紧跟社会需求开设了动漫专业。中职学校办学上自主性相对更大，市场需求的细微变化会更快地体现在教学调整上，这在极大程度上保证了中职的较高就业率。

　　第三，社会用人观念转变。现在，用人单位不断转变用人观念，不再单单注重求职者的学历和年龄，而能切合实际地看求职者的实际能力和水平。近期国内知名招聘网站的分析数据显示，用人单位认为学历越高越好的仅占21.3%，更多的企业真正重视的是员工的实际工作能力和综合素质以及业绩。同时，很多单位有了“用人成本”的意识，很多中职生能做的工作就不再招收本科生。这在一定程度上，为中职生增加了就业的几率。

　　深圳某企业曾发出感叹：高级技工紧缺“好钳工比研究生还难找”。据劳动和社会保障部调查显示，技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4％，而企业需求的比例是14％以上。目前对技术工人的需求比已经大于对工程技术人员的需求比。这恰恰印证了职业院校为何保持如此高的就业率。

　　中等职业的迅速发展首先得益于党和政府的重视和支持。2005年，国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。2007年起，中等职业学校学生每生每年可获得1500元的国家助学金，用于生活费开支。各地党委、政府也把职业教育放在优先发展的战略地位。天津市政府设立了5.5亿元的职教专项资金，用于支持职业院校基础能力建设。海南全省有8个市县对就读职校学生实行“四免一补”，即免学费、课本费、住宿费、信息费，每人每月补贴50元到80元。重庆建立了职业教育行业协调委员会，推动行业企业与职业院校深层次合作。未来，随着经济的发展，随着人才观念的逐步科学化，国家会高度重视职业教育，加大对中职教育的投入力度，同时扩大中等职业教育的招生规模。可以预料，职业教育将是中国未来教育的重中之重。

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